C’est en 1948 aux Etats-Unis que Norbert Wiener « cybernéti... Lire la suite
N°26 – L’école partagée
Les difficultés de l’école ne sont pas un mal français. Elles manifestent plutôt une crise commune à toutes les sociétés démocratiques. Toutefois, la version française de cette crise appelle des réponses qui nous sont propres.
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Les difficultés de l’école ne sont pas un mal français. Elles manifestent plutôt une crise commune à toutes les sociétés démocratiques. Toutefois, la version française de cette crise appelle des réponses qui nous sont propres.
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Les difficultés de l’école ne sont pas un mal français. Elles manifestent plutôt une crise commune à toutes les sociétés démocratiques. Toutefois, la version française de cette crise appelle des réponses qui nous sont propres.
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Accéder au site dédié à la RevueLes difficultés de l’école ne sont pas un mal français. Elles manifestent plutôt une crise commune à toutes les sociétés démocratiques. Toutefois, la version française de cette crise appelle des réponses qui nous sont propres.
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